Obsah:

1. Pojem IKP a jeho role v integraci žáků z řad cizinců a etnických minorit

2. Cíle a struktura koncepce IKP

3. Současná opatření zaměřená k integraci cizinců a romských žáků

   3.1. Současná opatření zaměřená k integraci cizinců

   3.2. Současná opatření zaměřená k integraci romských žáků

      3.2.1. Asistent pedagoga pro žáky se sociálním znevýhodněním

      3.2.2. Přípravné třídy

      3.2.3. Dotační programy

4. Interkulturní poradenství v systému pedagogicko-psychologického poradenství

   4.1. Pedagogicko-psychologické poradny

   4.2. Střediska integrace menšin

   4.3. Rizika realizace IKP ve školství

5. Cílové skupiny IKP

6. Základní otázky poradenské činnosti s žáky z řad cizinců a etnických minorit

   6. 1. Problém jazykové vybavenosti klientů

   6.2. Rozšíření kompetencí poradenských pracovníků

   6.3. Mobilita

   6.4. Uplatnění neformálně a informálně získaných dovedností a znalostí

   6.5. Kulturně podmíněné chápání světa práce

   6.6. Kulturně podmíněné chápání sociálních rolí a strukturování poradenské interakce

   6.7. Rozhodování o volbě vzdělávací cesty a povolání

   6.8. Informování klientů

   6.9. Informovaný souhlas klienta

   6.10. Problématika diagnostických nástrojů a postupů využívaných v poradenské praxi

   6.11. Posouzení školní zralosti

   6.12. Komplexnost poradenských služeb pro cizince – zaměření na rodinu

   6.13. Postaveni pedagoga/poradce vůči klientovi a jeho rodině

   6.14. Primární potřeby systému poradenské péče o klienty z řad cizinců a etnických minorit

      6.14.1. Další odborné vzdělávání poradenských pracovníků

      6.14.2. Vytvoření partnerské sítě v rámci péče o klienty/cizince

   6.15. Role jednotlivých subjektů

      6.15.1. Úloha školy

         6.15.1.1. Přístup založený na kulturním přínosu

         6.15.1.2. Aditivní přístup

         6.15.1.3. Transformační přístup

         6.15.1.4. Přístup sociální akce

      6.15.2. Úloha pedagogicko-psychologické poradny

         6.15.2.1. Vztah vůči klientovi a jeho rodině

         6.15.2.2. Odborná příprava pracovníků PPP

         6.15.2.3. Spolupráce se školou

         6.15.2.4. Informační a partnerská síť

7. Interkulturní kompetence v poradenství

8. Zajištění kvality v IKP

9. Doporučení k zabezpečení realizace koncepce IKP ¨

Dále viz  PDF